Pom, pom

– Pom, pom! (dit polze)
– Qui hi ha? (dit índex)
– Sóc el Pepet, que hi ha en… (nom del nen/a)
– Sí, sí! (dit anular)
– Digues-li que vingui. (dit xic)
– I què fareu? (dit polze)
– Ballarem una sardaneta! (tots els dits)

Amb el nen assegut a la falda, recitem el text mentre anem movent els dits. En l’últim vers, el nen i l’adult aixequen les mans i s’agafen com si anessin a ballar una sardana.

Referències

Busqué, Montserrat (1991). Jocs de falda. Barcelona: Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. (p. 27)